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Petit retour en arrière ou, quand le jardin-d’enfants* deviendra grand…

Dès 2006 Véronique Pilette, elle-même instruite en école Steiner jusqu’au lycée, imagine de monter son propre projet d’école différente. « Ma scolarité en école Steiner demeure pour moi une expérience si riche, que je n’imaginais pas, dit-elle, instruire mes propres enfants autrement que comme cela : la prise en compte des rythmes individuels des enfants, la manipulation des éléments qui ouvre le potentiel d’apprentissage, l’accompagnement dans leur curiosité de découvrir, tout cela est pour moi indissociable d’un enseignement tel que je le conçois».

C’est donc un jardin d’enfants* (3 - 6 ans) qui est mis sur pied dès 2008 à Montpezat d’Agenais (47), animé par l’institutrice Annelies formée aux méthodes Montessori. C’est dans un local spacieux et calme, avec du matériel Montessori et des jouets confectionnés artisanalement à partir de matériaux naturels, que les jeunes enfants sont initiés aux jeux et aux premiers apprentissages. Ils découvrent aussi la vie en commun avec tout ce que cela implique : être ensemble, respecter l’autre, observer, apprendre ….

Le poste d’enseignante est pérennisé, et celle-ci est embauchée. Cette première étape très encourageante permettra de poursuivre la réflexion en direction d’une école primaire**.

Monter un projet d’école Primaire reste complexe : les démarches administratives et légales sont nombreuses et demandent beaucoup de disponibilité. Trouver des locaux adaptés et bien situés compte tenu de familles dispersées géographiquement, obtenir un nombre d’adhérents suffisants autour d’un projet en construction, tout cela relève d’un véritable équilibre ! Cependant le projet mûrit et attire l’attention de quelques familles pour qui l’Instruction à la Maison était soit déjà une réalité, soit en réflexion. Véronique et Christian son mari, qui réfectionnent des locaux sur leur propriété, prennent la décision de les mettre, pour quelques temps au moins, à disposition du projet. Pour un groupe de parents motivés, le pas vers un mode d’instruction différente est franchi. Les ateliers basés à Dolmayrac (47) ouvriront leurs portes sous mode associatif dès septembre 2008 et en 2009, 7 enfants âgés de 6 à 11 ans seront inscrits.

La recherche de locaux dédiés reste toujours d’actualité, mais le lieu actuel permet aujourd’hui aux ateliers de fonctionner en pleinement.

Le but des familles qui prennent actuellement part au projet est de l’inscrire au mieux dans l’environnement et la réalité locale. Ils restent en ce sens, ouverts à toute proposition des collectivités : communes ou communautés de communes.