Notre Pédagogie   »

Les différentes méthodes d’enseignement dont s’inspire L'écolline, qu’il s’agisse de Montessori, Steiner, Freinet entre autre, se basent sur un nombre riche et complet d’outils permettant l’acquisition des apprentissages. Cependant, notre mode d’enseignement n’est pas exclusif ; il prend d’abord sa source dans le désir de l’enfant et dans le respect des rythmes propres à celui-ci.

Actuellement, deux personnes de notre équipe sont éducatrices Montessori. Nous privilégions la richesse pédagogique qu’apportent les éducateurs, animateurs et intervenants quelque soit leur domaine d’intervention, et cela toujours en accord avec les valeurs d’écolline.

Ces méthodes qui font leurs preuves depuis de longues années à travers le monde permettent aux éducateurs comme aux familles de se référer aux nombreux écrits, travaux de recherche et écoles expérimentales.

Dans l’environnement qui est le sien, les objectifs de l’équipe pédagogique d’écolline sont :

• le plaisir d'apprendre et le plaisir de travailler, tout en permettant à l'enfant de développer son autonomie et de prendre des initiatives propres.
• accompagner et soutenir les projets individuels ou collectifs.
• un environnement calme, accueillant et bienveillant, pour permettre à l’enfant d’avoir sa place et d’être lui-même au sein de la classe.
• le respect de l’enfant dans sa totalité (physique et psychique, intellectuelle et manuelle, émotionnelle et artistique, individuelle et relationnelle, ...).
• le respect des autres, l’écoute, l’approche non violente des conflits…
• nourrir les curiosités naturelles de l’enfant et ses apprentissages par l’accompagnement de l’éducateur et d’un matériel pédagogique étudié.
• l’ouverture sur le monde.

Exemples d’outils et jeux Montessori : barrettes de perles pour compter, cubes démontables (binôme et trinôme algébrique) et emboîtements plans de géométrie, barres de couleurs et de tailles variées pour comprendre les 4 opérations…. Chaque élément est conçu pour développer un domaine d’apprentissage, et se module en fonction des progrès individuels de l’enfant. Véronique et Claire ont réalisé et/ ou acquis ces matériels en bois, papier, carton,… (voir les photos du Primaire.)